Помощь в трудной ситуации

Социальная поддержка обучающихся предусматривает оказание мер социальной поддержки всем обучающимся и обучающимся из малообеспеченных семей за счет средств выделяемых бюджетом, по предоставлению пакета документов в «Центр социальной защиты населения» Борисовского района.

Категории обучающихся, имеющих право на гарантированную социальную поддержку:

Право на оказание мер социальной поддержки  имеют обучающиеся из малообеспеченных семей.

Право на гарантированную социальную поддержку имеют обучающиеся из категории дети-сироты,  дети оставшиеся без попечения родителей и дети - инвалиды.

- Ранее выявление детей, испытывающих затруднения в обучении и воспитании, в социальной и средовой адаптации и определения условий для ослабления и преодоления имеющихся у них недостатков развития;

- Оказание помощи педагогам общеобразовательных школ в работе с детьми, имеющими те или иные отклонения в развитии;

- Проведение специальной работы с детьми, направленной на коррекцию имеющихся у них недостатков;

- Обучение и воспитание детей в условиях, отвечающих их возможностям.

- Социальная, педагогическая и психологическая диагностика детей, обучающихся в территориально близких друг другу школах;

- Социально-психологическая поддержка трудного ребенка и его семьи;

- Социальный контроль за условиями воспитания детей, имеющих отклонения в развитии, в школе и семье;

- Социальная адаптация и психолого-педагогическая реабилитация в семье и школе.

Основной целью психологической службы образования является обеспечение психического и психологического здоровья детей школьного возраста.

Психолог это «помогающая» профессия.

Школьный психолог помогает детям

- разобраться в сложных межличностных взаимодействиях со сверстниками, учителями.

- разобраться в своем поведении.

Психолог защищает интересы ребенка, поддерживает его в тяжелых жизненных ситуациях.

К основным направлениям деятельности педагога-психолога относятся:

психолого-педагогическая диагностика;

здоровьесберегающая деятельность;

коррекционно - развивающая работа;

психолого-педагогическое консультирование;

социально-психологическое обеспечение управленческих процессов;

психологическая профилактика и просвещение;

методическая работа.

- Обучающимся

- Родителям

- Педагогам

Важным направлением деятельности школьного психолога является его консультативно-просветительская работа.

Психолог видит каждого ребенка или взрослого не самого по себе, а в сложной системе межличностного взаимодействия и осуществляет консультирование в единстве с другими видами работы и анализируя ситуацию в целом.

Консультации должны проводиться для воспитателей, учителей, администрации, учащихся, родителей. Они могут быть индивидуальными или групповыми.

И.В. Дубровина выделяет проблемы, с которыми обращаются к психологу взрослые.

Так, учителей чаще всего беспокоят трудности в усвоении детьми программы обучения, нежелание и неумение учиться, эмоциональные и личностные нарушения и др.

Родителей - как готовить детей к школе, отсутствие интересов у детей, нежелание учиться, плохая память, рассеянность, агрессивность и др.

Школьников беспокоят вопросы взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, самовоспитание, профессиональное и личностное самоопределение и др.

Методическая помощь – это оперативное и перспективное реагирование методиста на запросы и потребности детских коллективов, педагогических кадров, методистов системы ДОД.

Методическая помощь осуществляется различными средствами: консультированием, методическим руководством.

Большую методическую помощь педагогам оказывают hуководители школьных методических объединений.

Главная цель медиации - превратить школу в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса  (учеников, учителей, родителей и т.д.)

Школьная медиация нужна для мирного решения проблем, снижения уровня конфликтности в школе и сохранения добрых отношений.

В мировой практике это один из способов разрешения споров, в  котором нейтральная сторона, называемая медиатором, способствует выработке  внесудебного решения.

В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта.

Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создает необходимое чувство безопасности, где можно разрешить спор, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будет реализовано.

Работа службы примирения направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта.

Это альтернативный путь разрешения конфликта.

Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать.

 Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт. То есть, главными участниками встречи будете вы сами.

Школьная служба примирения (медиации) является объединением педагогов и других участников образовательного процесса, заинтересованных в разрешении конфликтов и развитии практики восстановительной медиации в образовательном учреждении.

Медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми - школьниками, между детьми и взрослыми.

Подростки и дети «группы риска» часто вовлекаются в конфликты, становятся нарушителями или жертвами.

Уполномоченный по правам ребенка в Саратовской области - Загородняя Татьяна Николаевна

адрес: 410012, г. Саратов, ул. Челюскинцев, 116, каб. 58

телефоны: (845-2) 21-00-588;   (845-2) 73-47-82

e-mail: deti64@saratov.gov.ru

Официальный сайт Уполномоченного по правам ребенка в Саратовской области: дети-саратов.рф

Прием граждан проводится каждую рабочую среду с 13.00 до 17.00 часов по адресу:   г. Саратов, ул. Челюскинцев, д. 116, каб. 4  

Общественный помощник уполномоченного по правам ребенка в Саратовской области, осуществляющий деятельность в Романовском муниципальном районе - 

Ведышева Наталия Петровна, директор государственного автономного учреждения Саратовской области «Центр социальной защиты населения Романовского района»

телефон (845-44) 4-14-38

- Защита прав и законных интересов детей;

- Своевременное выявление фактов нарушений должностными лицами прав ребёнка и обеспечение выполнения ими обязанностей, предусмотренных законодательством в отношении детей;

- Анализ состояния дел по соблюдению прав ребёнка в регионе;

- Подготовка предложений по совершенствованию регионального законодательства;

- Организация межструктурного сотрудничества и взаимодействия в области защиты прав и интересов ребёнка;

- Организация информационно-просветительской деятельности;

- Выявление причин нарушения прав детей, разработка конкретных мер по их восстановлению.